Monografię tworzą wybrane i opracowane referaty wygłoszone w czasie pierwszej edycji Konferencji Dydaktyki Automatyki i Robotyki, która odbyła się w sierpniu 2025 r. w Międzyzdrojach. Jest to zbiór cennych spostrzeżeń autorów – będących wieloletnimi pracownikami trzech uznanych technicznych uczelni (Akademii Górniczo-Hutniczej, Politechniki Białostockiej oraz Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego) – dotyczących metod nauczania na kierunku automatyka i robotyka oraz na kierunkach pokrewnych. To dość obszerna tematyka, tym bardziej wartościowe stają się osobiste doświadczenia autorów w prowadzeniu zajęć ze studentami. Na ich podstawie możemy się przyjrzeć problemowi przygotowania studentów w odpowiedni aparat matematyczny, niezbędny do zrozumienia przedmiotów kierunkowych, bezrefleksyjnego korzystania z ChatGPT przez studentów i nauczycieli akademickich, konieczności podążania z nauczanymi treściami programowymi za rozwojem technologii, akcentowania na zajęciach laboratoryjnych potrzeby współpracy zespołowej i doceniania kreatywności rozwiązań, a także przeanalizować zmiany w zakresie kształcenia na kierunku automatyka i robotyka.